metoda fishbone

Metoda Fishbone – metoda de analiza

Va prezint o metoda de analiza: metoda fishbone. Cu siguranta o stiti, poate ati si aplicat-o. I-am dat aici o forma, am legat-o de un context. Fishbone, in traducere os de peste, e o metoda care ii ajuta pe copii sa vada legatura dintre cauza si efect. O puteti aplica pentru orice problema, la orice disciplina. Poate fi vorba de un text literar, D-l Goe, spre exemplu. O puteti folosi la dezvoltare personala cand vorbiti despre emotii, sentimente, stari. La istorie – sunt atatea probleme de analizat: cauzele razboaielor, cauzele revolutiei industriale… La geografie – aparitia desertului. Sunt doar cateva exemple. Nu voi scrie aici…

citeste mai mult

Harta mintii – metoda de organizare a informatiilor

Articolul de azi face parte din categoria Colaborari. Pe una din retelele de socializare am vazut pozele frumoase postate de doamna profesoara Violeta Daniela Nedelcu  si am invitat-o sa scrie despre ele aici. Subiectul e metoda Harta mintii, mind mapping. Doamna e profesor la o scoala din Brasov si preda limba romana la gimnaziu.     Ce este metoda Harta mintii? Harta mintii sau mind mapping in engleza e o metoda de organizare schematica a informatiilor. Pornind de la o idee centrala sau doar de la un cuvant, poti dezvolta in jur alte idei. Se numeste harta deoarece schema e in fapt o harta, cu ramificatii,…

citeste mai mult

Povestirea basmului

Cand totul e mai organizat, e mai usor. Deocamdata organizam momentele povestirii. Folosim si cuvintele Introducere, Cuprins si Incheiere (consider ca nu are rost sa le evitam din moment ce ele ilustreaza perfect ce vrem sa spunem), dar si cuvinte ajutatoare: La inceput, Apoi, Dupa aceea, Pe urma, La sfarsit. In fisele de mai jos am folosit si simboluri – ele ajuta copiii si isi fixeze atentia pe lucrurile esentiale si sa povesteasca pe fragmente, gandindu-se la momentele principale. Eu am proiectat fisa si pe tabla si am scris in dreptul cuvintelor, cu ajutorul copiilor, propozitii scurte. E un moment de inceput al invatarii povestirii:…

citeste mai mult
basmul

Basmul – exercitii creative si un joc

Basmul: Fat Frumos si Ileana Cosanzeana Jocul – Un format PowerPoint care afiseaza informatiile atunci cand dati click pe ecran. Mapping. Scopul: Organizarea informatiilor Am reorganizat fisele si informatiile pentru acest articol. Puteti descarca separat fisele de lucru, in format PDF si formatul PowerPoint pentru jocul interactiv. Basmul – din alta perspectiva De cate ori cititi sau studiati basmul, incercati sa abordati lucrurile si altfel. Azi se vorbeste tot mai mult despre evitarea basmelelor si a povestilor in care eroii isi pedepsesc adversarii recurgand la violenta. Foarte multe basme din manualele de scoala si din cartile de lectura sunt scrise in vremuri in care lucrurile…

citeste mai mult

Vocabular organizat

Nu exista in programa de clasa a III-a termenii sinonime, omonime, antonime, paronime. Dar unii dintre copii la stiu deja pe nume. Si li se pare mai usor de pronuntat un cuvant – sinonime decat formularea „cuvinte cu sens asemanator”. Asa ca le-am spus pe nume, ca intr-un joc: sinonime, antonime, omonime, paronime. Iar organizarea tot joc a fost. Ema Please follow and like us:

citeste mai mult
dialogul si monologul

Dialogul si monologul – organizare vizuala a informatiilor

Organizare schematica a cuvintelor ajutatoare (aceasta a fost formularea aleasa de copii) pentru dialog si monolog. Ce sunt dialogul si monologul? Desi par niste notiuni simple, copiii pot intampina dificultati in a le intelege. Dialogul este modalitatea prin care se reda convorbirea dintre doua sau mai multe persoane. Copiii recunosc usor dialogul intr-un text deoarece fiecare replica e marcata cu linia de dialog. Monologul este modul de expunere a gandurilor, ideilor apartinand unei singure persoane. Personajul vorbeste singur, nu vorbeste cu altii. In textele literare e semnalat, de obicei, prin folosirea ghilimelelor.  Copiii vorbesc adeseori singuri, cu voce tare, in timp ce se joaca spre…

citeste mai mult
semnele de punctuatie

Semnele de punctuatie – organizare, poveste, simboluri

Semnele de punctuatie nu constituie un capitol dificil de abordat. In clasa a treia copiii au inteles deja care e rolul fiecaruia. De aceea am dus activitatile mai departe, in sfera creativa.   Organizare vizuala pentru semnele de punctuatie Sunt foarte multi copii care invata vizual. Lor le sunt de ajutor hartile, schemele, scrierea cu culori, cu diferite caractere. Schematizarea ii ajuta la sintetizarea ideilor, la organizarea lor logica si poate fi chiar o activitate serioasa si distractiva totodata. Iata mai jos semnele de punctuatie: eu pe tabla, ei pe caiete.   Adu un obiect Aceasta e una dintre cele mai indragite sarcini: Adu un…

citeste mai mult

Harta textului

Organizare. Organizarea ideilor din text. Organizarea in jurul unui text. Fiecare text e ca o comoara ce trebuie aflata – copiilor le plac asocierile cu comori ascunse. Pentru a descoperi comoara, trebuie sa parcurgi un traseu: stabilesti locul, timpul, afli personajele, te gandesti care e actiunea, care sunt detaliile si adaugi si ce ti se mai pare interesant (cuvinte deosebite, semne de punctuatie au sugerat copiii). Noi am aplicat aici harta textului pe textul Doi prieteni de Anton Pann. De atunci folosim harta textului ori de cate ori citim un text, fie ca e poezie sau naratiune fie pentru identificarea in text a drumului fie…

citeste mai mult